diumenge, 26 d’octubre del 2014

COMPETÈNCIES DIGITALS DEL PROFESSORAT

      Pere Marquès planteja quines han de ser les competències digitals i didàctiques del professorat. En aquesta presentació trobareu tots els detalls. 




  •     També adjuntem les 33 competències digitals que el professorat ha de tenir, segons recull el site Educational Technology and Mobile learning les trobareu AQUÍ i traduïdes en aquest altre enllaç 

Si teniu intenció de fer una diagnosi de les competències digitals del professorat ja teniu per on començar. ENDAVANT! 

CONVOCATÒRIA DE PREMIS I CONCURSOS - PROFESSORAT I ALUMNAT


EP!    MIREM BÉ SI PODEM PARTICIPAR


http://www.xtec.cat/web/centres/alscentres/premis

RADIOGRAFIA DEL DOCENT INNOVADOR


INTERESSANT EL PERFIL DEL DOCENT INNOVADOR, T'HI IDENTIFIQUES? 

                                                                       by @juandoming Twitter

LES TOP 100 INNOVACIONS EDUCATIVES.

100 Projeces per al foment de les vocacions científico-tècniques 
Publicat per Fundació Telefònica



dimecres, 22 d’octubre del 2014

No diguem adéu al cable de telèfon



    Amb el desplegament de la fibra òptica a les nostres llars i empreses estem veient una revolució en la integració dels serveis a internet dins les nostres vides i feines. La tecnologia DSL que ens permetia veure vídeo d'alta qualitat directament des de la xarxa o adjuntar fitxers amb comoditat als nostres correus electrònics, ha deixat pas a un treball compartit en el núvol amb documents i fitxers multimèdia amb la fibra. Però la fibra encara no arriba a tot arreu i a molts llocs han d'aprofitar vàries connexions simultànies o buscar mètodes alternatius d'apropar Internet a l'escola.
    Des de la Unió Internacional de Telecomunicacions ens arriba un bri d'esperança amb la tecnologia G.fast que promet donar nova vida als parells de coure dels "antics telèfons". De manera semblant a l'ADSL, promet donar una accés a Internet a una velocitat combinada (baixada + pujada) de més de 1Gbps depenent de la distància a la central, més de 100Mbps a una distància de 250m.

   Mentre ja han acabat totes les proves de camp i les previsions més optimistes apunten al 2015 pel desplegament d'aquesta nova tecnologia en algunes operadores de telefonia, les empreses d'I+D ja estan fent proves amb versions millorades d'aquesta tecnologia (XG.fast) que permeten aconseguir connexions de fins a 10Gbps sobre el parell de coure.
Només falta saber quant haurem d'esperar els usuaris.

Enllaços a algunes notícies i documents:
http://blogthinkbig.com/g-fast-conexiones-dsl-1-gbps/
http://www.xatakaon.com/tecnologia-de-redes/larga-vida-al-par-de-cobre-alcatel-consigue-10-000-mbps-usando-la-tecnologia-xg-fast
http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/dae/document.cfm?doc_id=4827  -->  Comparació de tecnologies
http://uppersideconferences.net/g-fast-summit2014/pres-gfast2014/   -->   Presentacions detallades de diferents aspectes
by Josep Farré

FLIPPED CLASSROOM A SIMO

   Del 16 al  18 d'octubre es va celebrar el Saló de Tecnologia i Educació SIMO 2014 a Madrid. Gràcies a Twitter vàrem poder recollir algunes de les presentacions més interessants entre les quals tenim la de Raúl Santiago, doctor en pedagogia de la Universitat de la Rioja i expert en Flipped classroom.
   Aquí la teniu:

                                 http://educacionytecnologia.com/presentacion-simo-2014/


     Recordeu que en aquest mateix bloc tenim un Pinterest exclussivament dedicat al Flipped Classroom.
   
I si teniu interés en veure els temes i les presentacions de SIMO 2014 aneu al Twitter amb el #SIMOEducacion

APRENENTATGE MÒBIL segons LA UNESCO

 L'aprenentatge mòbil 
 
      SEGONS LA UNESCO l'aprenentatge mòbil és tota aquella experiència educativa que comporta la utilització de tecnologia mòbil, sola o en combinació amb qualsevol altre tipus de tecnologia de la informació i les comunicacions (TIC), per tal de facilitar l'aprenentatge en qualsevol moment i lloc.

      Des de les escoles tenim maneres diferents d'utilitzar-lo: per accedir a recursos pedagògics, connectar-se i comunicar-se amb altres persones o crear continguts, tant dins com fora de l'aula.

     Vegem alguns dels punts destacats en la Directriu de la UNESCO per a les polítiques d'aprenentatge mòbil són:

 - Capacitar als docents perquè impulsin l'aprenentatge mitjançant tecnologies mòbils.
 - No prohibir de manera general els dispositius mòbils. Les prohibicions universals, llevat que s'apliquin per motius ben fundats, són instruments contundents que normalment obstaculitzen les oportunitats educatives i inhibeixen les innovacions en l'ensenyament i l'aprenentatge.
 - Oferir assessorament sobre la forma de combinar noves inversions en tecnologia amb inversions i iniciatives existents en matèria d'educació.
 - Crear continguts pedagògics per utilitzar-los en dispositius mòbils i optimitzar els ja existents.
 - Ampliar i millorar les opcions de connectivitat garantint l'equitat.
 - Elaborar estratègies per a proporcionar accés en condicions d'igualtat per a tothom.
 - Promoure l'ús segur, responsable i saludable de les tecnologies mòbils.
 - Utilitzar la tecnologia mòbil per millorar la gestió de la comunicació i l'educació. 
 - Augmentar la consciència sobre l'aprenentatge mòbil mitjançant activitats de promoció, el lideratge i el diàleg.

I a la teva escola? Com teniu el tema del mòbil? 

Vegeu aquesta presentació de Mercè Gisbert realitzada a la Fundació Jaume Bofill el mes de setembre . Cliqueu AQUÍ


diumenge, 12 d’octubre del 2014

TALENT PER ESFORÇ = A ÈXIT


LA VANGUARDIA 
12- octubre-2014





http://www.lavanguardia.com/opinion/temas-de-debate/20141012/54417845453/talento-por-esfuerzo-igual-a-logro.html

UNA ESCOLA DIFERENT PER APRENDRE DE MANERA DIFERENT



                                         



     
                          


                                                                         

                                                                                                           

                                                                                                                          http://bit.ly/1xGwGya







Thanks Aureli Redon

EDUCACIÓ I TECNOLOGIA

RA i 3D PRINT un còctel genial!

FLIPPED CLASSROOM, una metodologia? una estratègia?

Vegem aquest vídeo de Raúl Santiago per començar a introduir-nos en aquest concepte